El portal DIXIT allotjarà aquest document que reuneix recursos i recomanacions per ajudar les famílies a atendre els infants i adolescents durant la crisi de la COVID-19.
Els quatre col·legis professionals catalans vinculats a afers socials –el de Treball Social (TSCAT), el d'Educadores i Educadors Socials (CEESC), el de Pedagogs (COPEC) i el de Psicologia (COPC)– han elaborat, amb la col·laboració de l'Equip d'Assessorament Tècnic Civil en l'Àmbit de Família (EATAF) del Departament de Justícia, un recull de recursos i recomanacions per ajudar les famílies a atendre els infants i adolescents durant la crisi de la COVID-19.
DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials ha col·laborat en aquesta iniciativa allotjant el document en el seu portal web.
El dossier Recomanacions i recursos per afrontar la crisi de la COVID-19: nenes, nens i adolescents (NNA) en confinament en PDF : consells, eines, bibliografia i webgrafia, que poden ser d’interès per a les famílies per donar resposta a les necessitats dels NNA. Es troben classificades en diferents àrees o àmbits: rutines diàries, activitats físiques i joc, vincles afectius, educació, gestió emocional i altres (espai obert).
Els quatre col·legis professionals catalans vinculats a afers socials –el de Treball Social (TSCAT), el d'Educadores i Educadors Socials (CEESC), el de Pedagogs (COPEC) i el de Psicologia (COPC)– han elaborat, amb la col·laboració de l'Equip d'Assessorament Tècnic Civil en l'Àmbit de Família (EATAF) del Departament de Justícia, un recull de recursos i recomanacions per ajudar les famílies a atendre els infants i adolescents durant la crisi de la COVID-19.
DIXIT Centre de Documentació de Serveis Socials ha col·laborat en aquesta iniciativa allotjant el document en el seu portal web.
El dossier Recomanacions i recursos per afrontar la crisi de la COVID-19: nenes, nens i adolescents (NNA) en confinament en PDF : consells, eines, bibliografia i webgrafia, que poden ser d’interès per a les famílies per donar resposta a les necessitats dels NNA. Es troben classificades en diferents àrees o àmbits: rutines diàries, activitats físiques i joc, vincles afectius, educació, gestió emocional i altres (espai obert).